Бизнес как система01 /
Бизнес.
Проекты.
Цель → ресурсы → переход
Развитие компании, перестройка услуги, поиск ресурсов и подготовка проекта к следующему этапу.
Разобрать задачуОбсудим вашу задачу
Оставьте контактные данные и кратко опишите ситуацию. Мы свяжемся с вами, уточним запрос и предложим подходящий формат работы
Политика обработки персональных данных
Обсудим вашу задачу
Оставьте контактные данные и кратко опишите ситуацию. Мы свяжемся с вами, уточним запрос и предложим подходящий формат работы
Увидетьсистему.Собратьрешение.
От задачи — к результату
Помогаем собственникам малого и среднего бизнеса, продуктовым и проектным командам увидеть задачу целиком, найти ресурсы и подготовить сильное решение к реализации.
Системное проектирование · ТРИЗ · Командная работа
ДальшеС какими задачами работаем
Видим целое.Меняем главное.
Рассматриваем бизнес, продукт и команду как связанные системы. Определяем, что действительно требует изменения, прежде чем выбирать способ и вкладывать ресурсы.
Бизнес.
Продукт как система02 /
Продукт.
Польза → функция → проверка
Польза для клиента, нужная функция, выбор среди гипотез и первый тест перед разработкой или масштабированием.
Собрать решениеКоманда как система03 /
Команда.
Позиции → связи → общее решение
Общая картина результата, согласованные функции, ответственность и передача работы между участниками.
Согласовать действияМетод «Системные круги»
Разные позиции.Общая картина.
Один участник знает клиента. Другой — исполнение. Третий — бюджет и ограничения. Мы собираем индивидуальные модели, сопоставляем их и помогаем команде подготовить общее решение.
Требуемое
будущее
Какой результат должен стать возможным, для кого и по каким признакам мы его оценим?
- 01Назначение, результат и след
- 02Получатели и параметры
- 03Нежелательные эффекты
Сегодняшняя
реальность
Что происходит сейчас, какие возможности уже есть и что мешает нужному результату?
- 04Факты и ресурсы
- 05Механизм и противоречие
- 06Гипотезы
Переход
от А к Б
Какой вариант проверяем первым, кто выполняет нужные функции и как передаётся результат?
- 07Приоритет
- 08Функции и носители
- 09Первый тест
Три круга. Девять шагов.
В основе — системное проектирование и ТРИЗ: работа с функциями, ресурсами и противоречиями для поиска неочевидных способов решения.
Общая карта сохраняет требования, основания выбора, распределение работы и условия первого действия.
Книга и материалы методаШкола системного проектирования
Миссия
Школы.
Многое из того, что нас окружает, — системы: бизнес, продукт, команда, проект, образование, карьера и собственные цели.
Когда мы видим систему целиком, понимаем связи и правильно определяем область изменений, решения становятся точнее, а часть проблем исчезает уже на уровне конструкции системы.
Миссия Школы — учить людей видеть, моделировать и создавать системы, которые работают и развиваются.
Три направления — от системного взгляда к работе со своей задачей.
Научиться видеть систему
Искусство
видеть систему.
Понятно даже подростку.
Полезно взрослым и командам.
Системный взгляд в действии
Для взрослых
и команд
Наблюдать→Находить связи→Применять
Короткие упражнения помогают замечать больше, чем видно с первого взгляда: видеть пользу и функции, находить связи, учитывать разные позиции, замечать ресурсы и предполагать последствия.
Для самостоятельной практики, рабочих встреч и командных обсуждений.
Открыть практикуСистемная сборка
Выберите
глубину работы.
От быстрой верхнеуровневой проверки до глубокой системной сборки задачи, проекта, продукта, бизнеса или команды.
Готова ли система к нагрузкам?
Проверить систему перед следующим шагом.
Верхнеуровневая проверка одной задачи, идеи, проекта или бизнес-решения перед серьёзными вложениями. Определяем, что уже складывается в систему и что требует внимания.
На выходе
- Верхнеуровневая модель системы.
- Ключевые требования и ограничения.
- Доступные ресурсы.
- Область, которую требуется усилить.
- Обоснованный следующий шаг.
Новый проект
25 000 ₽
Действующий бизнес
50 000 ₽
Глубокая системная сборка
Построить модель. Спроектировать изменения.
Работа с задачей, проектом, продуктом, бизнесом или командой по методу «Системные круги». Определяем требуемое будущее, исследуем ресурсы и ограничения, выявляем противоречия и проектируем изменения.
На выходе
- Общая модель системы и требования к результату.
- Ресурсы, ограничения и противоречия.
- Варианты решения и основания выбора.
- Распределение функций.
- Первый тест или план изменений.
Состав работы, сроки и стоимость определяем после обсуждения задачи. Итоговые материалы согласуем под выбранный объём.
Обсудить глубокую сборкуПрограммы школы /Корпоративное обучение под задачи компании
Адаптивноекорпоративноеобучение
Развиваем компетенции на реальных задачах компании. Согласуем рабочие действия и критерии, проектируем кейсы и связываем короткие учебные циклы с практикой.
- Матрица компетенций
- Диагностика
- Практика на задачах
- Повторная оценка
Как устроен обучающий трек
Начинаем с задачи компании. Уточняем требуемые компетенции, используем действующую матрицу или согласуем критерии под запрос. Создаём рабочие кейсы и программу обучения.
Соединяем обучение и применение. Проводим исходную диагностику, короткие встречи и практику между ними. Формат ответов и применение ИИ определяем с заказчиком; содержательные выводы проверяет эксперт.
На выходе. Программа под задачи компании, рабочие материалы участников, сопоставление результатов по согласованным критериям и рекомендации по дальнейшему развитию. Диагностика показывает проявления компетенций в выбранных заданиях; перенос в работу оценивается отдельно.
Обсудить обучениеДетский трек развития
Искусствовидеть систему.
Закладываем фундамент с детства.
Развитие мышления через задания и содержательный диалог взрослого с ребёнком. Учимся замечать связи, рассматривать ситуацию с разных сторон, находить возможности и пробовать собственные решения.
Для родителей — готовые вопросы и методическая поддержка. Для детей — возможность исследовать, рассуждать, предлагать варианты и превращать идеи в действия.
Перейти в детский трекНажмите на круг — начните диалог↙
01
Что хочется придумать?
Понятная логика системной сборки —
в детских задачах и семейном общении.
Практика метода
Другой взгляд.Другой ход.
Три истории из практики автора метода. Как системная сборка меняет постановку задачи, открывает ресурсы и помогает выбрать другое направление действий.
01 / Продуктовые гипотезы
От множества идей — к нужной функции
Исходный запросВыбрать, какую из многочисленных гипотез развития продукта проверять первой.
Что изменилосьОпределили нужную пользователю функцию и параметры её выполнения. Получили критерии сравнения вариантов и направление дальнейшего поиска.
02 / Корпоративное обучение
От каталога программ — к новой ценности
Исходный запросОбновить сайт и каталог, чтобы лучше представлять корпоративные программы.
Что изменилосьПересобрали продукт: матрица компетенций, диагностика до и после, короткие встречи и практика на рабочих задачах. Пилот стал проверкой новой конструкции.
03 / Новое применение продукта
От доработки предложения — к другому получателю
Исходный запросУсилить коммерческое предложение и выйти на выбранную аудиторию.
Что изменилосьВыделили сильную функцию продукта и нашли другой сегмент с более доступными условиями входа. Команда получила первый заказ в новом секторе.
Школа системного проектирования «Системные круги»
Метод — авторский.
Работа — командная.
Соединяем системное проектирование, ТРИЗ и фасилитацию. Помогаем компании использовать распределённые знания команды, находить новые способы решения и организовывать совместную работу.
Обсудить работу со Школой
Лариса Морковкина
Основатель Школы.
Автор метода и книги «Системные круги».
Архитектор бизнес-систем и управленческих решений.
Метод вырос из практики работы с бизнес-задачами и командами. Состав специалистов, роли и глубину участия определяем под конкретный запрос компании.
Книга и рабочие материалы
Начнитесо своей задачи.
«Системные круги. Системная сборка задач и проектов» — книга Ларисы Морковкиной для самостоятельной и командной работы. Три круга, девять шагов, бизнес-истории, чек-лист и ИИ-навигатор.
Перед началом работы
Важныевопросы.
С чего начать, если задача ещё расплывчатая?
Опишите ситуацию своими словами: что происходит, что требуется изменить и какие решения уже обсуждались. На первом разговоре уточним предмет работы, нужных участников и подходящий формат.
Нужно ли заранее знать ТРИЗ?
Для участия достаточно знания своей задачи. Команда Школы организует работу по методу и объясняет инструменты на материале проекта. Обучение способу самостоятельной работы можно включить отдельной частью программы.
Кто принимает решения и что остаётся после работы?
Управленческие решения принимает заказчик и участники с соответствующими полномочиями. Мы помогаем уточнить требования, найти варианты и проверить логику. Итог фиксируется в общей карте: выбранный вариант, основания, функции, ответственные и условия следующего действия. Состав материалов согласуем под задачу.
Обязательно ли использовать ИИ?
Формат работы с ИИ согласуем отдельно. Он может помогать структурировать материал и сравнивать позиции. Для закрытых сведений используем допустимую среду или обезличенное описание. Содержательные выводы и значимые решения проверяют люди.
Как определяются сроки и стоимость?
Учитываем предмет задачи, количество участников, глубину подготовки, состав экспертов и необходимость сопровождения. После первичного обсуждения предлагаем объём работы, сроки и стоимость. Одна сессия, серия встреч и обучающий трек решают разные задачи.
Начнём с разговора
Какую задачу соберём?
Расскажите, что происходит в бизнесе, продукте, проекте или команде. Уточним задачу и определим, какой формат системной сборки подойдёт для вашего запроса.
lmorkovkina@yandex.ru Системные круги
Школа системного проектирования
